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如速记，
花了大约300年 ，函授学校模型最终给出了更新的电子教学创新 。并且是一个相当悠闲的（或慢 ，1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的函授课程 ，促进短手（更常见的速记）课程 ，为远程学习从邮件包移动到电子邮件和信息超高速公路的快速车道 。在20世纪50年代 ，a注意技术 。巨大的开放式在线课程（Moocs）可以在一段时间内为数千名学生提供质量指导 ，